• 23. MAI 2025
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    Inklusion im Fußball: Trainerschein für Menschen mit geistiger Behinderung

    Inklusion im Fußball: Trainerschein für Menschen mit geistiger Behinderung

    [AOK; mhs] Mit einem neuen Projekt soll Inklusion im Fußball komplett neu gelebt werden: „Doppelpass“ – eine Tandem-Trainerausbildung für Menschen mit und ohne geistige Beeinträchtigung. Im „Doppelpass“ absolvieren ein Mensch mit Handicap und ein Mensch ohne Beeinträchtigung gemeinsam die Trainerqualifizierung des „DFB Basis Coach“. „Warum sollten Leute wie wir nicht auch eine Trainerlizenz bekommen?“, fragt Andreas

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    • 12. JUNI 2025
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    Inklusion braucht mehr als schöne Worte

    Inklusion braucht mehr als schöne Worte

    [EU-Schwerbehinderung; mhs] Diese 15-minütige ZDF Reportage berichtet über Probleme von Menschen mit Behinderungen, die eigentlich nur durch eine Gesellschaft oder Arbeitsweilt entstehen, wenn diese zur Inklusion nicht bereit sind (Link zur Reportage in der ZDF Online-Mediathek). „Wenn man die Situation von Menschen mit Behinderungen im Bereich der Inklusion betrachtet, kann man sie – wie es die

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    • 31. MAI 2023
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    Inklusion an Schulen: Fehlende Lehrkräfte gefährden die Förderung

    Inklusion an Schulen: Fehlende Lehrkräfte gefährden die Förderung

    (www.eu-schwerbehinderung.eu/red; ahi) Deutschlands Schulen haben mit vielfältigen Problemen zu kämpfen. Das gravierendste davon ist laut aktueller Studien der Lehrkräftemangel, der eine Überlastung der Lehrkräfte zur Folge hat. Der Verband Bildung und Erziehung (VBE) hat die Ergebnisse einer repräsentativen forsa-Umfrage veröffentlicht, wonach schätzungsweise bundesweit bereits heute um die 50.000 Lehrkräfte fehlen. Die Deutsche Diabetes Gesellschaft (DDG)

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    • 1. FEBRUAR 2024
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    Inklusion an Sachsens Schulen erneut ausgebremst

    Inklusion an Sachsens Schulen erneut ausgebremst

    (Der Paritätische Sachsen/red; lh) Wie aus einer kleinen Anfrage der Fraktion Die Linke im Sächsischen Landtag hervorgeht, verabschiedet sich das Sächsische Kultusministerium (SMK) vom Vorhaben, einen Beirat „Inklusive Schule in Sachsen“ einzurichten. Der Paritätische Wohlfahrtsverband Sachsen kritisiert diesen Schritt als weitere Abkehr vom umfassenden inklusiven Lernen an sächsischen Schulen. „Noch zu Beginn der Legislaturperiode sprach

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