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    • 4. JULI 2025
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    Elternumfrage: „Förderung der Körperwahrnehmung und Sexualität bei Kindern und Jugendlichen mit körperlich-motorischen Beeinträchtigungen“

    Elternumfrage: „Förderung der Körperwahrnehmung und Sexualität bei Kindern und Jugendlichen mit körperlich-motorischen Beeinträchtigungen“

    [LAG SH; lh] Im Rahmen einer Abschlussarbeit einer Lehramtsstudentin der Sonderpädagogik an der Universität Leipzig, soll herausgefunden werden, wie Eltern von Kindern und Jugendlichen mit körperlich-motorischer Beeinträchtigung die Körperwahrnehmung ihrer Kinder erleben und welche Unterstützungsmaßnahmen sie sich wünschen, um die sexuelle Entwicklung ihrer Kinder zu fördern. Bis zum 20.07.2025 kann dazu an einer Umfrage teilgenommen

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    • 8. AUGUST 2025
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    Eltern-Befragung zur schulischen Bildung von Kindern mit Behinderungen

    Eltern-Befragung zur schulischen Bildung von Kindern mit Behinderungen

    Im Rahmen des Forschungsprojekts „Praktische Hürden beim Zugang zur inklusiven Schule“ will die Monitoring-Stelle zur UN-Behindertenrechtskonvention des Deutschen Instituts für Menschenrechte mehr über den Schulalltag von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf oder Behinderungen erfahren – unabhängig davon, ob Kinder eine allgemeine Schule oder eine Förder- bzw. Sonderschule besuchen. Ziel ist es, die Perspektiven von Eltern und den Schulalltag

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    • 20. DEZEMBER 2022
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    Elektronische Arbeitsunfähigkeitsbescheinigung ab 1. Januar 2023 verpflichtend

    Elektronische Arbeitsunfähigkeitsbescheinigung ab 1. Januar 2023 verpflichtend

    (Der Paritätische Gesamtverband, Fachinfo/red; ahi) Ab dem 1. Januar 2023 sind Arbeitgeber verpflichtet, Daten zu einer angezeigten Arbeitsunfähigkeit bei der zuständigen Krankenkasse elektronisch abzurufen. Erkrankte Arbeitnehmer*innen müssen ihrem Arbeitgeber in Zukunft keine schriftliche Arbeitsunfähigkeitsbescheinigung („gelber Schein“) mehr vorlegen. Auf die Teilnahme an diesem elektronischen Verfahren (eAU) müssen sich Arbeitgeber vorbereiten. Wie bisher bleiben Arbeitnehmer*innen, die

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    • 17. SEPTEMBER 2024
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    Einladung zur Studie zu Einstellungen – Institut für Schulentwicklungsforschung TU Dortmund

    Einladung zur Studie zu Einstellungen – Institut für Schulentwicklungsforschung TU Dortmund

    (TU Dortmund/red; ahi) Wir möchten Sie auf eine interessante Studie des Instituts für Schulentwicklungsforschung an der Technischen Universität Dortmund aufmerksam machen. Die Studie untersucht sowohl implizite (unbewusste) als auch explizite (bewusste) diversitätsbezogene Einstellungen in verschiedenen Altersgruppen. Hier die wichtigsten Informationen zur Studie: Studienziel: Untersuchung von diversitätsbezogenen Einstellungen (z.B. Geschlecht, Migrationshintergrund, Berufsgruppen) in verschiedenen Altersgruppen. Zielgruppe:

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    Über Uns

    Dachverband der Selbsthilfevereinigungen von Menschen mit Behinderungen und chronischen Erkrankungen im Freistaat Sachsen.

    Räcknitzhöhe 35A
    01217 Dresden

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    Diese Maßnahme wird mitfinanziert durch Steuermittel
    auf Grundlage des vom Sächsischen Landtag beschlossenen Haushalts.
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